同理他人，是設身處地為他人著想，不是用自己的狀態去思考，而是如果我是他，當我也這樣時，我到底會如何。人與人的紛爭起端，都是無法為他人處境著想，因此當彼此仇恨時，更多的紛爭就不斷的出現，人因身長背景與思考不同，一定會出現不同的看法，如何包容他人看法，而不是敵意與自身想法不同的人是我們思考的。像最近熱門的新聞，如能多思考彼此的處境，或許憾事就不會發生，期許大家多元觀點看事情，也能多設身同理彼此處鏡。
同理心的定義與種類
一、定義
聆聽當事人敘述事件時，須進入到當事人的內心世界中，用親身經歷的模式，去感同身受當事人的經驗、想法以及情緒，如此才能適切地得知當事人的狀態，以利解決他的問題。相同的，當對整件事情有相當的程度的了解後，就應該適時地傳遞給當事人知曉，讓當事人理解其盲點之處，並且能更信任彼此。
二、種類
初層次同理技術
此層級的同理技術較適用於初期的諮商時期，或者是諮商員與當事人初步認識，尚未非常熟知彼此的階段，因此初步的諮商時期，通常當事人也會以較表面的想法來告知諮商員。另外，此層次中當事人的回應，通常會順著當事人的思考方向為主，使當事人的感覺與想法能完全被反映出來，因此使得當事人能感受到支持與被尊重，因而慢慢建立起諮商員與當事人間的互信關係。
高層次同理技術
此層級的同理技術運用於諮商的中後段時期，或者是諮商員與當事人建立起良好的互信關係後，所能信任對方的階段，因此此時期的諮商內容，當事人也會回應些較隱含的感覺以及想法，而諮商員就可善加利用高層次同理技術，來進入當事人的內心，並且挖掘出當事人想逃避的部分。另外，此層次較注重於諮商員與當事人之間的良好關係，如果在尚未建立良好關係的情況下，容易使得當事人的回應內容變得不真實，並且當事人會穿上防護網，以保護自己，如此一來便無法取得最真實的想法，使得諮商過程陷入僵局。
小藍手扎
資料來源:教育WIKI網站，何謂同理心
圖片來源:網路圖片